南京少儿发音含糊不清训练机构
家长发现孩子说话不清楚，像是含卤蛋而带来就诊时，常常会很紧张，联想到需不需要剪舌系带或开刀治疗。
事实上，幼童口腔肌肉发展的时间约为2-4岁，在这段期间，很多孩子可能会有发音不正确的情形。透过语言治疗可以矫正幼童的发音，但是更重要的是训练发音的肌肉，替正确发音作准备。如果年纪已经超过了4岁还有构音上的问题，除了接受语言治疗，更要积极的进行居家训练。
什么是构音障碍呢？
儿童功能性构音障碍十分常见。宝贝认知良好、构音器官正常，没有神经系统损害，也没有口腔器官损害，只是某些发音比较容易“歪曲”，如“哥哥”说成“的的”，“裤子”说成“兔子”。这可能与构音动作技能的运用，语音的听觉感受、辨别有关系。
构音障碍的危害有哪些呢？
语言沟通对儿童健康成长至关重要，如果发音问题没有及时矫治改善，可能会导致孩子和他人交流困难、社交障碍，严重影响学习、日常生活，诱发心理健康问题。
说话需要用到哪些构音器官呢？
我们完成“说话”这个动作的时候，并非只用嘴巴发出声音就可以了，而是需要胸腔、口腔、舌头、咽喉等各个器官的顺利配合，才能流畅地说出语言。
这就是我们说的“构音”：我们从胸腔呼出的气流，会在声带振动下发出声音，再经过唇、舌、咽、颚等构音器官摩擦、阻断或修饰，产生不同的方向、压力或速度，而发出不同的语音。那么舌头、嘴唇、下巴、颚部、牙齿等部位，就是我们说的“构音器官”，对语音的产生有什么影响呢？
舌头
舌头上的肌肉维持舌头的运动，舌头底部有舌系带，舌系带过短，没办法发出翘舌音或卷舌音，舌头摆放位置也会影响部分语音及共鸣的产生。
嘴唇
嘴唇的肌肉能够以不同方式收缩，产生撅嘴、缩唇、展唇等动作，以及一些重要的口腔行为，这些动作也会影响发音。
下巴
下巴的动作会改变口腔形状与大小，以便让人发出不同的韵母与声母。
颚部
上颚分为硬颚和软颚，软，硬颚不会移动，但是发音时舌头会顶住硬颚，而软颚后方小舌的上提或下降，会变化鼻腔或口腔共鸣产生鼻音或非鼻音。
牙齿
我们在发某些语音时（如f、v），需要牙齿的配合，如果缺牙会让气流无法适当的阻止或修饰，造成构音错误、不清晰。
构音技能稳定的阶段：4岁~6岁
4岁半左右的孩子，几乎可以正确发出其母语中的所有语音，但也可能会出现“大舌头”的现象。6岁的时候，孩子基本有了熟练的语言和发音运用能力，如果孩子在6岁之前还没有语言，那孩子的未来将很难再有语言。此时孩子如果说话吐字不清，将是构音训练的较好时机，家长们一定不要错过哦！
授课对象
3岁以上功能性构音障碍，能主动表达5个字句子以上但发音不清晰；（孤独症谱系障碍，智力障碍，口吃的患者不适用）
专业训练课程
1、舌运动功能训练
2、唇运动功能训练
3、下颌运动功能训练
4、软腭的训练
5、喉部的训练
6、肺活量的训练
孩子吐字不清需要专业的引导和教育，家长应该避免过多的批评，教育要持之以恒，儿童语言矫正的过程是长期和艰苦的，家长要有极大的耐心和毅力，这样才能有收获！
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