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包河二岁小孩还不会说话去哪家训练

来源:合肥康语儿童康复包河中心时间:2024/4/23 9:03:37
包河二岁小孩还不会说话去哪家训练——语言训练可以到包河康语儿童智能康复中心。
　　在孩子成长的过程中，一举一动都会牵动着家长的心。有一些家长发现，自己的孩子到了二岁的时候，还是不会说话的，这种情况的出现，让很多父母都感到忧心忡忡。那么，二岁小孩还不会说话怎么回事？下面了解一下吧！
　　二岁的孩子还不会说话，这种情况初步考虑有可能是属于语言发育迟缓了。通常来说，按照智力发育迟缓的定义来说，这种类型小孩一般比正常的同龄孩子发育滞后4个月到6个月。
　　一般而言，正常孩子，1岁半就可以说一些简单的句子了。而现在小孩到了2岁时依然不可以说话，这表明已经滞后了半年，这种情况，基本能够诊断属于语言发育迟缓的范畴了。

　　对于这种孩子，建议较好带到专科的医院做一个详细的检查，以检查清楚到底是什么原因诱发了语言迟缓的发生。

　　通常而言，一般比较常见的原因包括下面这一些：
　　1、交流太少
　　有可能跟小孩所处的语言环境有很大的关系，特别是很多留守儿童都是老人家来带的，而老人家跟孩子的交流往往都是比较少的，倘若小孩没有得到足够的语言刺激，那么就有可能会引起语言发育的迟缓的出现；
　　2、中枢神经系统
　　有可能是中枢神经系统的问题，比如小孩的大脑发育不好以及脑性瘫痪等等，这些情况都会影响到语言中枢。还有既往的脑损伤都可以导致发育迟缓的问题；
　　3、听力障碍
　　倘若小孩存在听力障碍，这种情况也会影响到孩子对于外界信息的接收；
　　4、其他因素
　　倘若不存在以上这些问题，那么还要看看孩子是否存在有构音器官的障碍，如舌系带过短，影响到小孩的发音，或者声带有问题影响到发音。都是导致孩子语言发育迟缓的因素，要一一的找出来，针对小孩的病因进行处理。
只有l音不准可以忽视吗？
　　我们工作中会遇到很多l音不准的学员，有的是多音素发音不准，其中包括l音，有的是只有l音不准，其中很多属于功能性构音障碍，而且各年龄段的都有，都是儿童时期持续下来的，其中小玟同学就是这样的例子。
　　来到我校时小玟同学已经初中毕业了，属于功能性构音障碍单音素发音不准，发不准的音就是l音，是从小就有l音不准的问题，而且父母和语言环境中的其他人都正常，只是小玫自己发不准l音。
　　虽然只有l音不准，但小玫从小到大因此受到了极大的困扰，大约从开始意识到自己的发音问题就开始有了心理压力，特别是还因此听到被其他同学说成“大舌头”，然后就渐渐变得不敢和同学老师说话，害怕上课时被老师提问，而且害怕跟老师打招呼，因为“老师”的“老”的声母就是l。
　　康语言语障碍的学员可以进行发音训练，可以练习气泡音、练习饶舌、练习胸腹式联合呼吸法，进行短音的和长音的发声练习，纠正自身的发音，还可以进行绕口令练习，绕口令练习不用追求速度，只要能将相近词语发音标准即可，可缓慢练习。学员在练习的时候要增加发音的准确性和清晰度，这样可以帮助患者减少口齿不清、吐字不清晰这样的情况。
　　言语障碍的患者还要选择性的加强阅读训练，可以选择一些比较简单流畅的语句进行阅读训练，阅读训练可以加强患者舌部肌肉的记忆，能增强患者阅读的连贯性，对于言语障碍的康复能起到很好的作用。言语障碍的患者可以进行听语言训练，可配简单的卡片文字等，让患者根据指示找出相应的图片，也可以进行书写训练，将成功匹配的词语进行抄写练习，加强记忆。慢慢形成看图、命名、书写、听写、默写等，加强认知理解。

包河康语言语开发课，言语口肌训练课

20组音系疗法，30天开口说话

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟

教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学

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