青少儿编程教育不只是新数学更是新英语

“在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来世界的创造者；如果他不懂，他只是使用者。”前芬兰教育部长一语道破编程对孩子的重要性。我们发现：当中国的孩子还在挤破头学英语的时候，以英语为母语的两个主要却已经把编程作为他们的“第二外语”，开始为下一代布局。

在去年年底的GES未来教育大会上，美国前总统奥巴马应邀发言。现场，他并没有推崇美国先进的教育理念，也没有展示自己的教育设备，反而跟在场的每一位嘉宾说：编程学习应该和字母学习，一起开始。

而苹果的CEO库克更是说：学习编程要比学习英语更重要。

他唿吁全世界的学校都应该将编程作为必修课程，因为编程是一种可以与全世界交流的语言。作为科技公司的CEO，库克的断言更是引起了普遍关注。

像英语一样，每个孩子都应该学习编程语言

编程语言是全世界无国界、无文化差异的通用语言。除了母语和外语，未来每个人都必须具备基本的编程思维。

根据教育认知学，孩子会在6岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个6-18岁是抽象逻辑思维的形成期。所以孩子从小开始学编程，就是在正确的时间做正确的事。

学习编程的目标，不是成为程序员，而是培养综合能力

学习编程并不是让孩子成为程序员，而是为了培养孩子的逻辑思维能力、实践能力、解决问题的能力等综合素质，即使将来孩子不做程序员，也会遇到各种各样的标准化，程序化问题。

学习编程不仅是培养孩子的一种技能，还是培养孩子认识问题和解决问题的思维方式，对孩子常规学习语数外也会有所帮助。

孩子学好编程，需要家长的支持与陪伴

人工智能是国策，但对绝大多数家长来说，还是陌生的领域。未来已来，帮助孩子准备好迎接人工智能时代的挑战，掌握好编程能力，还需要家长更多的了解和支持，甚至参与其中，陪伴孩子学习并共同体验编程的乐趣。

我们坚信，编程是每个孩子都可以学习掌握的基本技能。学习编程、探索未来的征程才刚刚开始~

编程教育=新数学+新英语

高考加分项的调整，对信息技术学领域来说是利好消息，鼓励综合能力培育，弱化传统的应试教育。因此，未来数学人群有很大概率转移学习编程，在加分的问题上，编程甚至超过数学竞赛的势头。

在英国5岁以上的学生都要学编程，美国有超过60%的孩子都接受过编程教育，日本也颁布新规，要求2020年以后中学生必须学习编程。而中国则不到5%。如此的渗透率差异结合新高考的调整——信息技术科目纳入应试。

我们认为：在未来，编程教育不仅是新数学，也是新英语。