从高考到大学编程越来越重要

编程是一种思维方式

工作生活中，我们会发现有些人逻辑清晰、办事干练、接受新事物的能力很快，而有些人却说话词不达意，做事颠三倒四，缺少创新能力。

其实，这就是我们所说的逻辑思维的差距。那些能够把现实生活中的复杂问题逐步拆分，再形成有规律的简单步骤的能力，就是编程思维。

所以，学编程的核心，不仅是学计算机语言，而是学一种思维方式。

就像我们学英语是为了交流，并不是为了当英语老师或翻译官。同样地，从编程并不是一定要长大后成为程序员或者开发者，除了学习和计算机交流，更多地是学习“编程思维”，以及如何独立思考解决问题的能力。

编程能力，关系着孩子的潜力

但随着影响力的提高，社会竞争的“赛道"已经悄然发生了变化：

2018年，奥赛高考加分全面取消了，同时各地紧锣密鼓地出台英语“一年两考"的改革方案，甚至江苏省在2018年将英语科目分值下调到120分。

而与此同时，“信息技术教育"开始成为K12教育阶段乃至高考招生的新“赛道"。从政府公开政策上看：在2016教育部印发的《教育信息化“十三五"规划》中，就明确要求要将STEAM教育纳入基础，而在2017印发的《新一代人工智能发展规划》，“在中学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育"更使K12阶段的“编程教育"引起大众关注。

从教育视角上看：在2018年取消“奥赛"加分的背景中，清华大学、北京大学、中科大等高校的自主招生政策中，仍然不约而同把“信息学"竞赛成绩作为报名重要的指标。

俨然，“信息技术"正在成为继奥赛、英语之后，K12教育后的角逐场所，其中青少年编程教育领域为激烈。

现在除了浙江将编程纳入高考科目外，像是北京、南京、广州等城市也陆续将编程列入中考特招项目。几乎是在一两年内，编程就从一个默默无名的科目，一下子晋升成为各省市追捧的对象。

目前浙江省已经把编程纳入高考，在涉及设限专业的选考科目里，信息学仅次于物理和化学的占比，远高于历史政治、生物地理的传统科目。

这里还有必要提一提中学生联赛之一的信息学奥赛NOIP。

这是一项与数学、物理、化学、生物并列的奥林匹克竞赛，许多NOIP得奖的孩子因此会被更多中学、外重点大学免试或降分录取。

值得一提的是，与每年参赛人数达的数学竞赛相比，NOIP的竞赛人数每年还不足10万，出口相对宽松，得奖率也比数学高得多，但含金量却丝毫不逊色。每年都有不少得奖的孩子获得包括清华、北大在内的众多名校的保送资格。

只要获得相应奖项，都能获得各所大学相应的优惠政策。

从高考到大学，编程越来越重要

自从去年，《新一代人工智能发展规划》指出要在中学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育以后，从电视新闻到网络媒体，乃至相关政策和趋势，编程的出镜率都越来越高了。

就在2018年高考里，各地的试卷都在不约而同地开始考察学生们的编程思维。

青少儿编程教育，已在范围内，由非刚需向刚需转变，甚至还将影响到孩子们日后的学习和工作。

教育部日前公布的《普通高等学校本科专业备案和审批结果》，我国高校共新增本科专业2311个。这些专业中，的“爆款”专业——数据科学与大数据技术、机器人工程、网络空间安全、新工科专业，无一不以编程为基础。

尤其是数据科学与大数据技术，占新增专业申请的高校数的1/3以上。而造成这一情况的大原因就在于市场巨大的人才缺口。

据管理咨询公司麦肯锡分析报告显示：2018年，大数据工作的岗位缺口将达到150万！不仅如此，大数据相关岗位薪水也非常可观。以数据岗位基础人才——数据分析师为例，具有2-3年工作经验的分析师，年薪已经达到了 30万~50万。

回想我们当年学习的物理化学、政治历史，乃至数学和英语，却很少能在我们平时的工作中使用到，但麦咭少儿编程，完全可以发展成为让孩子们受益一生的技能。