表演是一种沟通能力，是一种表达方式。儿童创意戏剧摒弃了传统戏剧以声、台、形、表、死记硬背的模式来学习，而是以场景和主题成为课堂的主线，给孩子充分的空间，不再是“老是来做，学生模仿”，而是给孩子创造一个在我们生活中随处可见的情景，通过游戏和角色扮演的形式来体验生活、感知生活。从而激发孩子的主观能动性，以及独特的创造力。孩子喜欢”扮演“的游戏，让孩子在游戏与角色扮演中快乐的学习。