“初二现象”来袭 家长如何接招

       不少老师表示，初的学生成绩两极分化十分普遍，违纪违规频繁，既是众所周知的发展危险期，同样也是教育的关键期。那么遭遇“初二现象”时，家长们该如何处理呢？

      “首先要换位思考，想想如果自己是个十三四岁的孩子，会怎么样？”衢州华茂外国语学校经验丰富班主任阮伟平建议，家长应心平气和地跟孩子讲道理，跟他们做朋友，以心换心，教育问题自然就容易解决了。

       家长可以给孩子一点任性的空间，叛逆的理由。当然，这要把握一个‘度’。”阮老师说，与初二生沟通，家长要特别注重态度的平等、技巧的灵活，要善于“迂回”。比如，孩子做错了，家长不要自己直接指出，而是询问、引导孩子，让他自己判断：错在哪、如何纠正、以后该怎么做。当家长与孩子难以沟通时，可通过孩子信服的老师、其他长辈、同伴等迂回做工作。

      “孩子在青春期逆反，就像是‘生病’一样，得合理对待。”韩秀表示，孩子上了初中后心理已经发生了变化，家长应相应地改变自己的教育方式。管理他们就不能再像小时候那样想当然了，要站在他们现阶段的角度考虑问题，更不能总是强行灌输一种观念和做法，这往往会加剧孩子的逆反。

       “家长一定要先去了解孩子的心理需求是什么，孩子对抗行为的背后表达的心理诉求是什么。”韩秀说，给孩子充足的空间自由发挥，但也不意味着放纵。较关键的是，给孩子引导一个正确的方向，而不是事事都想替孩子解决。如果孩子出现了一些不好的苗头或行为，一定要及时干预，不能让孩子误入歧途，该强硬时要强硬。