每周热度盘点阜阳儿童行为矫正机构排名一览表
来源：阜阳启音儿童康复训练机构 时间：2024/3/1 9:19:20
市面上很多自闭症机构都存在良莠不齐、鱼目混珠的现状，如何为孩子选择，成为不少家长的难题。以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题。
阜阳东方启音儿童康复机构中心是致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注儿童语言发育迟缓、自闭症、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务，帮助儿童克服发育及学习障碍。启音言语康复科技（深圳）有限公司成立于2007年，是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
教学内容
自闭症康复训练综合课，包括五方面的内容
①社会行为的训练；
②数理概念——11~20各数的认识以及组成；
③语言沟通——了解特征四季、填词、说句；
④逻辑训练——事物关系与空间方位；
⑤精细动作——小肌肉。
二、学情分析
针对自闭症学生个体特征的一对一训练课，受训者是一名高功能自闭症学生，该生通过两年的康复训练有一定的学习能力、理解能力和语言表达能力，能听从老师的指令，学习时有参与互动的能力。通过训练自主性、主动性语言明显增多，但在社会交往中不能正确使用人称代词，与他人沟通时语言表达不流畅，词汇量贫乏，用词不恰当。在一对一的训练中能接受普通的的教学内容。
三、训练思路
教学是通过对新知识的分解细化，逐步让学生掌握；应用结构化训练中的视觉安排、程序时间表，使学生通过清晰的视觉组织，明确本节课要做什么、现在要做什么、接下来会做什么，使自闭症学生在轻松愉快的环境中循序渐进地掌握教学内容。
四、训练目标
1、知识与技能：
（1）社会行为——使自闭症学生认识自我、认识身边的人；
（2）语言沟通——通过情景训练使自闭症学生能用较完整的语句表达；
（3）数理概念——使学生能正确的数出数量在11~20之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的，培养自闭症学生的观察能力和动手操作的能力。
2、过程与方法：
（1）社会行为——通过情景训练使学生正确地认识自己和上课的老师；
（2）语言沟通——通过训练能和老师做一问一答的对话；
（3）数理概念——通过动手操作、结合生活经验使自闭症学生掌握数的组成。
如果您想了解更多关于儿童语言感统认知发育迟缓或者自闭症干预等方面内容，可以拨打我们客服电话。
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