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  • 上海杨浦训练效果佳的儿童自闭症康复训练中心

    来源:上海东方启音OT职能训练机构 时间:2024/4/17 17:32:44

           上海杨浦训练效果佳的儿童自闭症康复训练中心---东方启音特殊儿童康复中心是致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注儿童语言发育迟缓、自闭症、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务，帮助儿童克服发育及学习障碍。
    　　自闭症儿童的语言发展常伴随着一系列的困难和挑战。这其中包括前语言技能的异常，听觉接受能力的相对薄弱，以及容易受刺激分心等特点。这些问题不仅影响了他们的口语表达能力，也给他们的日常交流带来了困难。了解并针对这些问题，提供有针对性的支持和干预，将对自闭症儿童的语言发展产生积极的影响。
           自闭症儿童的语言发展面临哪些困难和挑战？
    　　自闭症儿童在语言发展方面常遇到以下问题：
    　　●前语言技能异常：这包括互联专注、眼神接触、轮流作转、玩具技巧、模仿能力等方面的困难。

    　　●听觉专注及接受弱：相对于视觉信息，自闭症儿童理解听觉信息的能力相对较弱。

    　　●易受刺激而分心：他们容易受到内外界的刺激影响，例如突然想起一首儿歌就会马上高声唱出，或者过于专注于袜子上的图案而忽略了妈妈的嘱托。
    　　●难以理解抽象概念和隐喻：自闭症儿童通常只能理解字面意思，往往忽略了话语中的深层含义。
    　　●口语发展困难：大约有30%-50%的自闭症儿童没有口语表达能力，他们可以理解口语，但却无法有效地运用口语来表达或回应。
    　　●鹦鹉式语言：一部分自闭症儿童会机械地重复别人的话，而且这种现象可能会持续较长时间，严重影响了他们的口语表达能力。
    　　●词汇和句子运用的问题：自闭症儿童在说话时常缺乏词汇，也经常会词不达意，无法准确地使用人称代词如“你、我、他”和抽象词汇形容词。他们的句式运用往往显得刻板而缺乏变化。
    　　●自我中心导致难以进行对话：一些自闭症儿童能够与他人进行简单而短暂的交流，但这种交流往往只限于他们感兴趣的话题，同时也难以进行轮流交谈。
    　　在支持自闭症儿童的语言发展过程中，关键在于早期发现、及时干预，并提供个性化的教学方法和资源。通过针对他们的具体困难，帮助他们建立起更为健全的语言能力，将为他们的日常生活和学习打下坚实的基础。让我们共同努力，为每一个自闭症儿童创造一个更加温馨、支持和理解的环境。
          启音言语康复科技（深圳）有限公司成立于2007年，是一家专注于帮助儿童克服发育及学习障碍的专业机构。公司引进国际先进的言语训练技术，研发出适合中国儿童的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。公司的顾问团队由来自澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症放心机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业放心院校和专业组织的组成，共同推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。

  • 儿童语言发育迟缓课程介绍


    　   课程介绍
    口肌发音课
    　　13年临床丰富经验,效果显著
    1对1课程教学



    　 课程概述
    　　发音口肌训练课是通过口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用,改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。该课程应用了美国言语病理学家Sara Johnson团队(莎拉庄臣，口部肌肉定位治疗之三部方案创始人)在2008-2012年培训与辅导的专业内容，融入了本土化元素后逐渐完善体系的课程。
    面向群体
    　　说话晚、流口水、挑食、喜欢咬手指、口部肌肉能力弱、发音不清、气息弱、存在声线问题等儿童。
    课程内容大纲
    口肌课
    　　初级:感知觉训练、喂吃训练中级:下颚骨、气息、唇部训练
    　　:舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力
    发音课
    　　初级:双唇音、唇齿音、舌尖中音、单韵母

    　　中级:舌面音、舌根音、前鼻音韵母、后鼻音韵母:舌尖前音、舌尖后音、复韵母




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