少儿编程真的是未来发展需要的能力吗

有，我无意看到了一个采访数据，看完后真的震惊了，原来，现在那么多孩子都在学习编程，只不过是因为信息差的原因，有好多的二线和三线城市是没有接收到这方面的信息的。

其实我就是一个小城市出来的一个人，我想的是，的城市少儿编程正在如火如荼的运行着，那么我要把这样的好事情传播出去，给我们那个小县城的人知道，现在有一个可以改变孩子未来的一个学习课程——少儿编程。

下图是我看到的这个数据，想一想有那么多的孩子在学习少儿编程，而我们的消息是如此的闭塞。也许是你对编程还没有一个初始的认知，也许你对编程还有一个模棱两可的程度，那么通过今天的文章，你足可以了解到编程实实在在给你孩子带来的好处是什么！

那么我们就可以看出来，少儿编程真的是未来发展需要的能力了！！

其实在国外，编程早就格外受到重视。

2013年，英国前首相卡梅伦对英中学教学大纲全面改革，要求5岁以上学生必修电脑程式编写课程。

在美国，编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需掌握的第四项必备技能。

确实能感觉到，这些年科技发展的真的太快了，先不说孩子，有没有发现，就像我们这样30多岁的年轻父母，正值职场骨干期，但已经有不少的人，理解不了微信小程序，也有一些人，不知道聊天怎么发原图？

也许是工作不需要，生活也不需要。当然，他们都有权力不需要。

但是，如果不能适应世界的变化，又何谈提升生活的品质？

我们并不希望，孩子长大之后，跟不上他们那个时代的变化。

而我更希望，孩子可以与时代同步，从容生活乃至引领时代。

所以我越来越感觉教育孩子，关键的不是要教孩子多少多少知识，而是在让孩子学会用思维去做事情。

说实话，知识是教不完的，你今天教的这些知识，未来可能会OUT，会有更多更新的知识出现，你怎么可能一直坚持不懈地给孩子教下去呢？

所以，培养孩子的探索精神、解决问题的能力和自主学习的技能才关键。

孩子接触编程后的一些变化

1、 培养孩子的逻辑思维能力其实通过编程做一个作品的过程，就是孩子自己创造一个事物过程。起码孩子首先要在心里大致构造出自己想要的作品模样，然后开始思考步该怎么做，第二步该怎么做。

2、 这就是所谓“编程思维（computational thinking）”：“理解问题——找出路径”的思维过程，它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。

通过这四个步骤，一个棘手的复杂问题先被拆解成一系列好解决的小问题；每一个小问题被单独检视、思考，搜索解决方案；然后，聚焦几个重要节点，忽视小细节，形成解决思路；后，设计步骤，执行——问题解决。

这一点我认为是对孩子成长、培养的思考模式、做事视角，帮助大的。

3、 能强化孩子对数学重要性的认识，并培养孩子的计算思维程序的核心是算法，是算法就离不开数学和计算思维。

4、 程序有错就不会按编程者的意愿运行，这可以让孩子意识到粗心的危害，并逐步养成细心的习惯学编程的孩子都知道：编程世界里从没有“差不多”二字，只有“严谨和准确”。我身边很多孩子学完编程后，做计算题都莫名其妙的不跳步骤了，后来问了孩子才知道，编程写多了，跳了步骤怕程序“走不通了”。

5、 从玩游戏到编写游戏，孩子从游戏的俘虏一跃成为游戏的创造者，对游戏的认识将有本质的改变，这对戒掉游戏瘾大有裨益。看着孩子自己设计一个小游戏，然后发给他的朋友玩的嘚瑟劲，我觉的这对孩子建立自信心和在小伙伴中的威信力也特别有帮助。

除此之外，学习编程对孩子们的团队协作能力、解决问题能力等等都有很大的帮助！

你现在明白了吗？你的孩子学习编程后能给他带来的一个实在的变化，这是你所能看得见的变化！