儿童读写困难有什么影响

　　阅读是获取知识的通道，但是有那么一群孩子却无法顺利地通过阅读获取知识。

　　他们不是不喜欢阅读，只是在阅读时，字的形-音-义的转化出现了困难;

　　他们也不是不聪明，他们智商正常甚至超常;

　　他们也并非视觉、听觉等感官障碍引起……

　　但是他们常常会被误解为：不努力、不聪明或者懒惰等等。

　　读写困难儿童如果不加以引导关注，可能一部分人会误入歧途;如果加以引导，他们将走上成功之路。

       学习方法

　　读写困难也并非完全不可逾越的，大脑对语言处理及读写能力具有重整化，也就是意味着读写困难可通过脑功能认知训练得以改善。

　　Lyon也在2001的研究显示：若在早期对读写困难儿童进行及时的识别与干预，通过有针对性的教学策略或方式，可以帮助70%的读困学生摆脱阅读问题。